Фейк: учителя начальных классов начали обучать детей по советским учебникам

Фейк В социальных сетях распространились сообщения , что в одной из школ в Новосибирске в учителя начальных классов отказываются учить детей по современным учебникам и используют советские издания.

Якобы педагоги критически относятся к качеству современных учебных пособий и считают, что они «отупляют» детей.

Правда На недостоверность этой информации указывает сразу несколько факторов. Во-первых, подобные сообщения «гуляют» по Сети на протяжении нескольких лет.

Расследование одного из изданий показало, что такие слухи периодически распространяют, начиная с 2015 года Поэтому эти слухи не имеют под собой никаких оснований. Учебные заведения Новосибирска, которым приписывали подобные «эксперименты» с советскими учебниками, опровергают информацию и объясняют, что обучение детей по советским учебникам невозможно по закону.

Руководитель регионального министерства образования Сергей Федорчук также рассказал , что никаких официальных заявлений от школ, что они учат или хотят учить детей по советской программе, не поступало. Школы региона обучают детей по установленным стандартам.

«Если вдруг такой самодеятельностью где-то занимаются, то первая же проверка Минобразования это выявит. Если у вас есть конкретные данные по школам, где такое практикуют, мы это проверим», - сообщил Федорчук.

Таким образом, информация о том, что учителя начальных классов решили обучать детей по советским учебникам, является недостоверной. Подобные сообщения появляются в социальных сетях с 2015 года без указания конкретных учебных заведений. Опрос школ Новосибирска и запрос в региональное министерство образования разъяснили, что подобные эксперименты с учебниками не проводились и не проводятся.

Этот материал создан для платформы - агрегатора инструментов для борьбы с фейками «Лапша Медиа». «360» стал фактчекером площадки по противодействию фейковым новостям.

Она отметила, что зачастую школьная программа сосредоточена исключительно на академических достижениях, не учитывая физическое и эмоциональное благополучие детей.

«Для решения этой проблемы необходимо пересмотреть подходы к образованию», - сказала она.

По мнению Лантратовой, в школах следует уделять больше внимания внеучебной деятельности, которая помогает развивать творческие способности и способствует социальной адаптации учащихся. Она убеждена, что школьники должны заниматься спортом и искусством.

Ранее в Госдуму внесли законопроект о запрете зачислять в школы детей мигрантов , которые плохо знают русский язык. После мониторинг показал, что более 58% учащихся-мигрантов успешно сдали школьные тесты на знание русского языка. В то же время 18% учеников испытывают трудности с русским языком или не владеют им совсем.

Документ предусматривает обязательную проверку законности нахождения ребенка и его родителей в России, а также уровня знания русского языка при зачислении детей иностранцев в школы.

«По данным МВД и Минпросвещения, в прошлом учебном году в наших школах из 18 миллионов обучались свыше 200 тысяч детей мигрантов», - обратил внимание Володин.

И у этих детей, по оценкам учителей, часто возникают проблемы с освоением образовательной программы, также имеются сложности в общении со сверстниками и педагогами.

Помимо этого, надо учитывать, что плохое знание русского или его полное отсутствие у детей мигрантов становится причиной стресса у самого ребенка, добавил спикер ГД. Плюс это создает сложности и для его одноклассников, «Педагоги не могут качественно передавать им знания, что приводит к трудностям в осваивании образовательной программы. Без знания русского языка это невозможно», - констатировал парламентарий.

По его мнению, принятие законопроекта поможет реализовать госгарантий на качество образования, а также обеспечит гармонизацию прав и обязанностей всех участников образовательного процесса.

Тему подняли депутаты, которые заявили, что сегодня учебная нагрузка на старшеклассников на 30% превышает допустимые санитарно-эпидемиологические нормы.

«Это проблема, которая стала для всех очевидной. Ребенка надо беречь и сделать все для того, чтобы он был здоров, не было излишней нагрузки, которая сейчас повсеместно в школах», - заявил Володин.

Председатель Госдумы добавил, что необходимо поднять вопрос целесообразности общего государственного экзамена, которые ученики сдают по итогам девятого класса. Он предложил освободить от дополнительной проверки знаний школьников, которые намерены поступать в техникумы, колледжи и училища.

Первый зампред думского комитета по науке и высшему образованию Олег Смолин выступил против сокращения количества уроков в российских школах. Он подчеркнул, что согласен с тем, что учебная нагрузка выросла, но качество образования значительно упало. Депутат пояснил, что, если сократить количество уроков, то в результате страна получит неграмотных специалистов.

В финал соревнований вышли полсотни лучших школьников из Москвы и Санкт-Петербурга, Татарстана и Башкирии, Орловской, Самарской, Ростовской областей, с Кубани и других регионов. Абсолютным победителем признали ученика 11-го класса из столицы, победителями первой степени стали трое школьников - из Северной столицы, Москвы и Краснодарского края. Церемония награждения состоялась в субботу в столичном офисе VK.

«Искусственный интеллект - одно из самых востребованных направлений в IT. Мы рады выступить партнером Всероссийской олимпиады по ИИ, которая получила невероятный отклик и интерес со стороны школьников по всей стране», - отметила заместитель вице-президента по образовательным проектам VK Анна Степанова.

Олимпиада стартовала еще в октябре, в этом году ее участниками стали 18 057 школьников из 89 регионов страны. В основной этап вышли 366 человек, в финале сразились 50. Победители и призеры смогут поступить в ведущие вузы без вступительных испытаний.